안녕하세요? 2-1학기 <문학> 중간고사 분석을 올려 봅니다.
시험 범위는 2024년 3월 학력평가 문학이 모두 포함되어
본문의 양이 꽤 많았습니다.
난이도는 작년에 비해 좀 쉬운 편이었고 작품의 특징과 분석을 철저하게 하면
풀기에 그리 어렵지는 않게 느껴졌을 것입니다.
그러나
학생들은 모의고사 지문이 많이 나와 약간 까다롭게 느껴졌을 것 같습니다.
외부 지문 본문 이해하기 위해 평소에 여러 작품들을 열심히 읽고,
문제 유형은 거의 비슷하게 출제가 되니 본문을 잘 이해하면 기말 고사 대비에 그리 힘들지 않을 거라 믿습니다.
클리닉에서 미리 미리 필요한 내용들 설명 듣고 작품별로 열심히 정리할 예정입니다. (수행 중요!!!)
모두들 기말고사 잘 보길 응원합니다.! 파이팅!!!!
|
<소설가 구보 씨의 일일> |
|
1 |
내용 이해 (3.4) |
|
|
|
2 |
표현 상의 특징 (3.3) |
|
|
|
3 |
구절의 이해 (3.4) |
|
|
|
<이생규장전> |
|
4 |
내용 이해 (3.3) |
|
|
|
5 |
구절의 이해 (3) |
|
|
|
6 |
<최척전>과 공통점, 차이점 (3.4) |
|
|
|
(가)<쉽게 씌어진 시>, (나)<숲으로 된 성벽>, (다)<지지헌기> |
|
7 |
(가) 시상에 따른 내용 이해 (3.6) |
|
|
|
8 |
(가)와 (나)의 공통점 차이점 (3.5) |
|
|
|
9 |
(가), (나), (다) 구절의 내용 이해 (3.3) |
|
|
|
10 |
외적준거 <보기>를 통한 이해 (3.8) |
|
|
|
(가)<공무도하가>, (나)<황조가>, (다)<어부사시사), (라)<청노루> |
|
11 |
내용 이해(3.5) |
|
|
|
12 |
(가)와 <보기; 김춘수<강우>> 공통점, 차이점(3.3) |
|
|
|
13 |
(다)와 <전가팔곡> 공통점, 차이점(3.8) |
|
|
|
14 |
(다)의 동사와 가장 비슷한 정서인 시조 찾기(2.9) |
|
|
|
15 |
시어의 의미(2.8) |
|
|
|
16 |
구절의 의미 이해 (3) |
|
|
|
(가)<단군신화>, (나)<주몽신화>, (다)<옥란전> |
|
17 |
내용 이해 (3.4) |
|
|
|
18 |
(가)와 (나)의 공통점 차이점 (2.9) |
|
|
|
19 |
<외적준거>로 (다) 읽기(3.8) |
|
|
|
20 |
구절의 의미(3.5) |
|
|
|
(가)<찬기파랑가>, (나)<헌화가>, (다)<처용가>, (라)<길재 시조> |
|
21 |
갈래와 작품의 특징(3.4) |
|
|
|
22 |
(가)의 시구의 의미(2.8) |
|
|
|
23 |
(다)와 <보기> 이해 내용(3.5) |
|
|
|
24 |
(가)와 (라)의 감탄사 (3.3) |
|
|
|
<청산별곡> |
|
25 |
감상 방법 (외재/내재적)(3.6) |
|
|
|
26 |
운율 형성 요소(2.8) |
|
|
|
27 |
<보기>를 통한 작가와 연관된 정서 파악(3.4) |
|
|
|
(가)<경설>, (나)<화왕계>, (다)<공방전> |
|
28 |
갈래와 작품의 특징(3.5) |
|
|
|
29 |
<보기> 준거로 (가) 읽기 (3.3) |
|
|
|
30 |
구절의 의미 파악(3.5) |
|
|
